En permettant de connaître les histoires de vie des participants, la Thérapie Communautaire peut contribuer à une invitation à penser l'être humain comme une conception/réalisation continue d'un projet qui trouve dans la phénoménologie existentielle la clé qui ouvre une voie à la compréhension du professionnel de santé en tant que sujet, car en plus d'être un professionnel de santé, il est une personne humaine, un sujet actif et participant avec sa propre manière singulière et plurielle d'être au monde, en relation avec d'autre(s) sujet(s). De cette façon, elle fonctionne également comme une stratégie de soins de santé mentale dans les soins primaires pour les usagers et les travailleurs de soins primaires afin qu'ils puissent améliorer leurs actions, permettant la construction de réseaux de solidarité sociale à base communautaire pour résoudre les conflits, tant pour les usagers que pour les professionnels de la FSE.

Licenciada en Medicina por la UFPB en 1981, realizó la Residencia en Medicina Preventiva y Social en 1994 y el Máster en 2010. Actualmente es Profesora y Preceptora del Internado de Pediatría de la Facultad de Ciencias Médicas y FAMENE, de guardia en el Hospital Infantil Arlinda Marques y en la UCI Pediátrica del Hospital de Emergencia y Traumatología Senador Humberto Lucena.