Cet humble travail sert de periscope à la dimension des réactions et des dispositions affichées au cours de l'enseignement et de l'apprentissage des études islamiques dans les écoles nigérianes. Plus précisément, le livre étudie les attitudes envers l'arabe, qui constitue un aspect important des études islamiques. De même, d'autres facteurs affectant le processus d'enseignement et d'apprentissage sont également traités dans l'ouvrage. Les auteurs ont présenté des rapports empiriques afin de corroborer les points de vue et les positions exprimés dans l'ouvrage. D'une manière générale, l'ouvrage est un recueil qui vient s'ajouter à la littérature existante sur les principes et la pratique de l'enseignement. Nous pensons toutefois que les parties prenantes de l'éducation en général et de l'éducation islamique en particulier le trouveront utile.

Uthman AbdulRahman Ajidagba (NCE, BA (Ed), M.Ed, PGDPA, Ph.D) est maître de conférences au département d'éducation artistique de la faculté d'éducation de l'université d'Ilorin, au Nigeria. Ses domaines de recherche comprennent l'enseignement des études religieuses, l'enseignement général, l'étude des programmes, l'étude de l'enseignement primaire et l'arabe dans les études islamiques.