I Vom Problem zur Fragestellung.- 1 Fragestellung.- 1.1 Ein erster Gedanke.- 1.2 Präzisierung der Frage.- 1.3 Sammeln von Informationen.- 1.4 Relevanz des Themas.- 1.5 Teilfragen.- 1.6 Fußangeln.- 1.7 Zusammenfassung.- 2 Unterschiedliche Studien.- 2.1 Explorative Studien.- 2.2 Experimentelle (Hypothesen testende) Studien.- 2.3 Der empirische Zyklus.- 2.4 Der empirische Zyklus in der täglichen Praxis.- 2.5 Zusammenfassung.- II Von der Fragestellung zum Entwurf der Studie.- 3 Entwurf einer Studie (I) - Explorative Studien -.- 3.1 Deskriptiv-explorative Studien.- 3.2 Analytisch-explorative Studien.- 3.3 Das Verhältnis von deskriptiv-explorativen zu analytisch-explorativen Studien.- 3.4 Zusammenfassung.- 4 Entwurf einer Studie (II) - Experimentelle (Hypothesen testende) Studien -.- 4.1 Vorbereitung.- 4.2 Deskriptiv-experimentelle Studien.- 4.3 Analytisch-experimentelle Studien.- 4.4 Einige Randbemerkungen.- 4.5 Zusammenfassung.- 5 Messen und Dokumentieren.- 5.1 Operationalisieren und Messen.- 5.2 Validität und Zuverlässigkeit des Meßinstruments.- 5.3 Technik der Befunderhebung.- 5.4 Dokumentation der Untersuchungsbefunde.- 5.5 "Drehbuch" für die Feldstudie.- 5.6 Organisation der Feldstudie.- 5.7 Dateneingabe und Computerverarbeitung.- 5.8 Zusammenfassung.- III Analyse der Untersuchungsergebnisse: induktive Statistik.- 6 Induktive Statistik (I) - Wahrscheinlichkeitstheorie und Stichprobe -.- 6.1 Wahrscheinlichkeitsrechnen und Verallgemeinern.- 6.2 Repräsentativität.- 6.3 Stichproben.- 6.4 Präzision.- 6.5 Zuverlässigkeit.- 6.6 Häufigkeitsverteilung.- 6.7 Zusammenfassung.- 7 Induktive Statistik (II) - Schätzen und Testen -.- 7.1 Verallgemeinern: Schätzen.- 7.2 Verallgemeinern: Testen.- 7.3 Zusammenfassung.- IV Analyse der Untersuchungsergebnisse: deskriptive Statistik.- 8 Deskriptive Statistik (I) - Meßniveau und Häufigkeitsverteilung -.- 8.1 Meßniveau.- 8.2 Einfache Häufigkeitsverteilungen.- 8.3 Modal-, Median- und Mittelwert.- 8.4 Variationsbreite, Varianz und Standardabweichung.- 8.5 Zusammenfassung.- 9 Deskriptive Statistik (II; bi- und multivariant) - Der Zusammenhang von zwei und mehr Variablen -.- 9.1 Kreuztabellen.- 9.2 Korrelationskoeffizienz und Grad der Assoziation.- 9.3 Interaktion und Confounding.- 9.4 Regressionsanalyse.- 9.5 Diskriminanzanalyse.- 9.6 Faktorenanalyse.- 9.7 Varianz- und Kovarianzanalyse.- 9.8 Zusammenfassung.- V Praktische Richtlinien/Berichterstattung.- 10 Praktische Richtlinien - Leitfaden zum Entwurf eines Forschungsprojekts -.- 10.1 Einleitung.- 10.2 Wahl der Fragestellung.- 10.3 Was ist über das Thema bereits bekannt?.- 10.4 Relevanz der Studie.- 10.5 Endgültige Fragestellung.- 10.6 Entwurf der Studie I: Art der Studie, Forschungsobjekt und Variablen.- 10.7 Entwurf der Studie II: technische Entscheidungen.- 10.8 Entwurf der Studie III: organisatorische Entscheidungen.- 10.9 Entwurf der Studie IV: Vermeiden von Bias.- 10.10 Analyse der Ergebnisse.- 10.11 Darstellung der Ergebnisse.- 10.12 Administrative Maßnahmen.- 10.13 Planung der Studie.- 11 Publikation der Studie.- 11.1 Autor und Leser.- 11.2 Drei Arten von Publikationen.- 11.3 Das Grundmuster.- 11.4 Tabellen und Abbildungen.- 11.5 Literaturhinweise.- 11.6 Die Zusammenfassung.- 11.7 Anlagen (Anhang).- 11.8 Praktische Hinweise.- 11.9 Zusammenfassung.- Literatur.